IV. Evidencias de historicidad como lector y mis experiencias de formación

A continuación voy a describir la importancia que ha tenido para mí la lectura desde diversos niveles

preescolar
primaria
secundaria
preparatoria
educación superior

Recuerdo desde el preescolar que mis profesoras siempre fomentaron la lectura en clase, la maestra nos contaba cuentos y yo explicaba lo que entendía, siempre participaba en pequeñas obras, por ejemplo: navidad, día de muertos, festival de día de las madres etc., también me gustaba bailar y representar ciertos estados que a veces en clase escuchaba constantemente, ya que el kínder donde estudiaba era también una escuela de baile.

Recuerdo que cuando salí del preescolar ya sabía sumar, restar y leer. Siempre me gusto leer de manera acelerada y me interesaba tener una lectura fluida.

Al entrar a la primaria también participaba en eventos culturales y me gustaba memorizar textos. Cuando estaba en cuarto año se realizó una obra sobre la vida del Licenciado Benito Juárez y yo fui la narradora, recuerdo que memorice todo el guion y lo que yo narraba.

En sexto año participe en un proyecto con el tema de los niños con capacidades diferentes, representando a la escuela y compitiendo con otras primarias posteriormente. En esa experiencia tuve que realizar un escrito sobre el tema para poder desarrollarlo en el concurso.

Al entrar a la secundaria no recuerdo haber participado en alguna actividad, pienso que en esa etapa no tuve tantos maestros que me motivaran. Me volví un poco rebelde, pero a pesar de ello siempre cumplía con mis tareas y tenía buena ortografía. En taller era el único espacio en donde yo hacía mis escritos sobre los trabajos que realizaba, estaba en Decoración del hogar y en mi libreta debía apuntar paso a paso la elaboración de mis actividades. Eso me sirvió mucho ya que en la preparatoria tenía que realizar ciertas actividades elaboradas a mano y gracias a esos apuntes y la coherencia que había pude desarrollar otros trabajos fácilmente.


En preparatoria realizaba algunos ensayos que me sirvieron mucho cuando pasé a segundo año. Estuve en dos preparatorias y puedo decir que mis trabajos estuvieron mejor elaborados cuando hice mi cambio. En la preparatoria José Revueltas estaba en el turno de la tarde y siempre entregue mis trabajos mal estructurados, sin en cambio en la Normal 1 tuve mejor redacción y desde luego un mejor hábito por la lectura ya que en la clase de literatura trabajaba leyendo un libro y después se realizaba un examen escrito o virtual. Desde que estuve en esa preparatoria muchas ideas y pensamientos cambiaron. Me comenzó a interesar la docencia, y desde luego el baile ya era desde antes una de mis pasiones.

En esta etapa recuerdo que participé en una obras que se realizaron en el teatro fru fru y en el teatro juvenil, así que mientras se narraba la historia unos compañeros y yo teníamos que realizar las acciones, la obra hablaba acerca de la conquista española. Asistieron a la obra muchos alumnos de educación secundaria y me alegró saber que también ellos se interesaban en estas obras, además de visitar lugares cultures.

 

Estar actualmente en la normal N°4 ha sido de las mejores cosas que me han pasado, ya que interactuar con alumnos de secundaria me hace recordar mucho cuando yo estuve en ese nivel, saber que puedo enseñar a otras personas, hace sentirme especial. Por otro lado pienso no tengo problemas en socializar y me gusta hablar constantemente de diversas cosas. La lectura a pesar de no ser mi pasión como tal no me molesta e incomoda leer una antología, un libro, un artículo etc.

Pienso que es importante fomentar la lectura en los alumnos de educación básica y no solo eso sino incorporarlos en diversas áreas como la actuación, el baile etc.
Una de las cosas que mas amo en la vida es bailar y es otra forma de comprender la lectura desde mi punto de vista, desde chica escuchaba folklor y con eso crecí.
He leído actualmente muchos libros que me han ayudado a fortalecer y desarrollar ciertas habilidades, leer en voz alta, voz baja, por apartados, de corrido, leer chistes, noticias, revistas etc., me ayudó a reproducir textos que me son útiles hoy en día para diversos trabajos en el aula y saber de que manera leer o escribir.

 

También es importante mencionar que mis hermanos leen constantemente en sus ratos libres.

 

A lo largo de este semestre realicé muchas lecturas que me permitieron realizar  actividades que me retroalimentan como docente en formación y me son útiles en la escuela secundaria. Como últimas actividades que se sugirieron fue la de asistir a una biblioteca y aunque no me fue posible visitarla porque realicé algunos eventos de folklor y también asistí a unos ensayos  realicé una investigación acerca de las bibliotecas a las que me gustaría asistir. 

La Biblioteca Central de la Universidad Nacional Autónoma de México UNAM es el principal recinto bibliográfico de dicha universidad. Es una biblioteca general que cuenta con acervos multidisciplinarios abiertos para toda la comunidad universitaria, en igualdad de circunstancias. Está ubicada en la ciudad de México, en Ciudad Universitaria de la UNAM (CU). Poseé uno de los acervos bibliográficos más grandes en México.El exterior está decorado con el mural Representación histórica de la cultura, que realizó el artista mexicano Juan'Gorman. En 2007 la UNESCO la declaró Patrimonio cultural de la Humanidad, junto con otros edificios de Ciudad Universitaria.

Dentro de Ciudad Universitaria, la Biblioteca Central ocupa un lugar preponderante, además de que corona la obra arquitectónica de todo el campus sin perder la escala humana. Se ha convertido en el emblema visual de la UNAM y de la cultura en México. Es uno de los elemento urbanos más fotografiados de CU y de la ciudad de México.

 

La Biblioteca Vasconcelos de la Ciudad de México es un recinto bibliográfico ubicado al norte de la capital mexicana, contigua a la antigua estación de trenes de Buenavista y al Tianguis Cultural del Chopo. Está dedicada al filósofo, educador y candidato presidencial José Vasconcelos, quien fue presidente de la Biblioteca Nacional de México y promotor activo de la lectura a principios del siglo XX. También fue llamada "mega biblioteca" por la prensa mexicana. El proyecto impulsado por la entonces presidenta de Conaculta, Sari Bermúdez, fue inaugurado en el 2006 durante la administración del presidente Vicente Fox Quesada.

La Hemeroteca Nacional de México, también conocida por sus siglas HNM, fue fundada el 28 de marzo de 1944 por el entonces rector de la UNAM Rodulfo Brito Foucher y el Presidente de la República Manuel Ávila Camacho, en el ex templo de San Pedro y San Pablo, que para su remodelación estuvieron a cargo para albergar tal sede a los arquitectos Jorge Medellín y Alfonso Pallares.

En 1967 se creó el Instituto de Investigaciones Bibliográficas para administrar y coordinar a la BNM y a la HNM, que doce años más tarde se trasladó del antiguo templo de San Agustín a su sede actual, en el Centro Cultural Universitario.